PROGetti per il REcupero e il Supporto agli Studenti nell’Innovazione

L’intento dell’intervento educativo è quello di agire sulla dispersione e sull’abbandono scolastico in modo preventivo, cercando di lavorare sulle cause piuttosto che sugli effetti.

Il modello si basa sull’azione concorrente di tre linee di intervento: una dedicata alla didattica, che prevede interventi formativi finalizzati allo sviluppo delle competenze di base linguistico/espressive, delle competenze logico/matematiche e scientifiche; la seconda mira a fornire ai ragazzi un supporto integrativo a quello attuato sul piano delle competenze ma lavorando sul versante della persona, delle sue aspettative, delle sue potenzialità, con particolare attenzione al piano psicologico, pedagogico/educativo e di mediazione culturale in considerazione della crescente presenza di alunni stranieri. A queste si aggiunge la linea specificamente orientata sulle competenze digitali per sostenere l’utilizzo dell’ICT nella didattica.

1. Linea Recuperiamo – (Linea non attiva) –

finalizzata a migliorare la qualità dell’offerta formativa curricolare e extracurricolare attraverso forme di didattica innovativa o laboratoriale, che possa coinvolgere gli studenti

2. Linea AIUTIAMOCI – Sosteniamoci nel tempo – (Linea attiva)

promuove azioni di sostegno psicologico, pedagogico/educativo e di mediazione interculturale attraverso l’inserimento delle seguenti figure professionali: psicologi, pedagogisti/educatori professionali e mediatori interculturali.

– Link alla pagina dedicata – Progetto “Sosteniamoci nel tempo” 

3 . Linea DIGITIAMO – Digital English for Inclusion – (Linea attiva)

mira al rafforzamento delle competenze digitali degli studenti, finalizzandole a un utilizzo meditato, cercando di far emergere le potenziali abilità nelle situazioni scolastiche, anche attraverso un approccio multidisciplinare, e quelle professionali future.

–Link alla pagina dedicata– Progetto “Digital English for Inclusion”